Apos 8 anos como professor do curso de Publicidade e Propaganda, chegou a hora de tomar novos rumos. Nesse período não estive apenas à frente de disciplinas como Red 1, 2 e 3 (currículos antigos e novos), mas também fui coordenador adjunto do curso de PP e um dos fundadores e coordenador até o comecinho de 2009 do curso de Comunicação Digital da Unisinos. Paralelo a essa atuação, a universidade me possibiltou tocar meu mestrado e finalizar no mes de dezembro último meu doutorado.

A vocação de quem ensina é saber que precisa aprender sempre. Aprendi muito nas aulas de publicidade e propaganda, a carreira que fez abraçar o mundo da comunicação aos 17 anos na UFRGS e que me reencontrou quando cheguei em quarta-feira de manhã na Unisinos para minha primeira aula em fevereiro de 2001. Aprendi como coordenador de curso em diversos sentidos: gestão, trabalho em equipe, responsabilidade, decisão, saber escutar, escutar, escutar, escutar e saber falar com alguma calma ou colocar os pingos nos Is, quando era possível. A Unisinos me oportunizou uma carreira privilegiada e continua a faze-lo. A partir de fevereiro de 2009, assumo oficialmente como professor e pesquisador do Programa de Pós-Graduação em DESIGN da Unisinos. Espero conseguir colaborar com a mesma vontade com a qual coordenei o curso de Comunicação Digital e dei minhas aulas na Publicidade onde este blog, que um dia já foi um site muito mal feito em FrontPage dava ainda mais vida pras idéias e conteúdos.
Sigo como professor do curso de Comunicação Digital, do qual teu imenso orgulho de ter liderado e que tem a ousadia de tentar não parar de inovar.
Também sigo como professor no curso de graduação em Design, uma recente e convidativa experiencia.

Bom, este blog fica por aqui para o momento. E, em termos de internet, isso significa na prática desligar os aparelhos. Ficara online em vida vegetativa, mas provavelmente estarei online por outros caminhos e lugares, até porque o título desse post resume qual é a idéia.

Nos falamos.

PARTE A: PEÇAS GRÁFICAS

1) Observe os anúncios que estão neste site.:

a) (1,5 pontos) Destaque o anúncio que, na sua opinião, combinou melhor ousadia-adequação e justifique.

b) (1,0 ponto) Dê uma (ou mais) opções de chamada para o anúncio da Axe, permanecendo o tema de “noivo cobiçado” e a proposta única de venda “Axe é irresistível”.

c) (1,0 ponto) A chamada do anúncio para o Grupo ACHÉ (Laboratório Farmacêutico – anúncio sobre métodos anticoncepcionais) se constitui de duas perguntas. Será que isso deixa dúvidas sobre a proposta única de venda a ser passada?

PARTE B: PRODUÇÃO ELETRÔNICA

1) Observe as seguintes descrições de VTs

ITAU - SUKITA – GUARANÁ ANTÁRTICA

a) (0,5 pontos) Que tipo de texto é esse usado para explicar os comerciais?

b) (3,0 pontos) Do ponto de vista das estratégias de criação para comerciais, comente cada comercial (itáu, sukita, guaraná).

2) Olhe este banner, produzido por um aluno de PP da faculdade Cásper Líbero, de São Paulo.

a) (1,0 ponto) Um banner costuma pedir várias capacidades para o redator (fazer uma chamada, pensar numa seqüência de ações, usar o áudio, provocar curiosidade/resolução). Analise o banner sob estes aspectos (e outros que você acha que são importantes) e caso você fosse o diretor de criação, que modificações você poderia sugerir? (Dê soluções concretas, não venha com “faz de novo, magrão”).

b) (2,0 ponto) Expresse sua opinião sobre a questão exposta no seguinte comentário (um comercial veiculado primeiro na internet pode ganhar na categoria filme publicitário em Cannes?) usando na sua resposta de forma coerente os conceitos de viral/buzz.

RESPOSTAS: SALVAR UM ARQUIVO NO WORD COM SEU NOME E MANDAR POR E-MAIL OU IMPRIMIR ATÉ O FINAL DA AULA.

Como entender a relação da Internet com os anúncios publicitários?

A primeira coisa a se pensar é que a lógica sempre prevalace.
Portanto, se quando surgiu a tevê, a primeira coisa que um publicitário fez foi jogar seu texto de rádio pra boca de alguém que ficava parado do lado de um produto, tu imagina o que rolou no começo quando num dia de sol lendo sua revista Wallpaper, um publicitário se deparou com a web coloridinha e com colunas de conteúdo pra cá e pra lá.

E esse aí em cima foi o primeiro banner de todos os tempos. O cliente foi a AT &T e a veiculação foi na HotWired, a versão Web da maravilhosa revista Wired, uma das pioneiras a discutir tecnologia digital na imprensa.

Bueno, então na nossa uébi, aconteceram pelo menos duas coisas na hora de pensar o “anunciar”:

- combinar as técnicas, linguagens, formatos e estratégias já conhecidas. E aí surgiu o banner e seus miquinhos amestrados (os outros formatos quadradosos e por vezes flutuantes).

- qual a relação entre os grandes portais e os banners que ali aparecem? Varejo é varejo em qualquer canto.

- integrar algumas propriedades específicas da web (interação com o conteúdo publicitário): conheça alguns trabalhos da ALMAPBBDO

Doação de Sangue

MATA ATLÂNTICA – GOOGLE MAPS

Gillete – scroll do mouse

Canal Rural

Relação de prêmios da agência click

Como seria botar um banner no papel?

GATORADE “PUSH TOY” (brinquedo de empurrar) – almap bbdo

Cena 1:

Banner estilo “skycrapper”. Vemos a chamada “Out of energy?” (Sem energia?”) piscando de forma irregular. Abaixo, imagem de uma espécie de boneco de mola em estado de repouso. A base do boneco possui a silhueta de uma garrafa. Abaixo da base, o título “PUSH” (empurre) j

Cena 2:

Ao clicar e “empurrar a base para cima” o boneco “ganha vida” : à medida em que a garrafa vai se enchendo de líquido alaranjado o boneco vai se erguendo e ganhando movimentos até consolidar-se em uma pose ligada a uma atividade esportiva (Basquete, futebol).

Cena 3:

Concluído o movimento, surge o logo Gatorade e o slogan “Go Further” (Vá mais longe).

Veja o banner pronto

Trabalho de hoje

Criar dois banners (descrever a seqüência de Cenas) para a MULTISOM, que será veiculado na CAPA do portal ClicRBS para o RS.

Veja nessa parte do CLIC, quais os formatos que são aceitos para a CAPA.

FORMA É CONTEÚDO TAMBÉM.

O tema que o cliente exige é o NATAL e a oportunidade que o consumidor tem de pesquisar, na base de dados disponível pelo site da MULTISOM, uma imensa variedade de CDs, DVDs, celulares, aparelhos de som, instrumentos musicais, informática, através do website da loja. É necessário lembrar/informar o consumidor que a Multisom tem produtos muito interessantes para presentear ou ainda lembrar da possibilidade do Vale-Presente. O público é mais B/C e bastante amplo (20 a 40), apreciador dos bons preços, das promoções e da tradição da Multisom.

Ah sim, não esqueça:

BOAS IDÉIAS COMEÇAM COM MUITA PESQUISA

Então amiguinho, do que adianta assistir de tudo na tevê se na hora de colocar o ouvidinho pra escutar conteúdo em áudio tu fica sempre nos mesmos programas? Isso é coisa de consumidor que pode ter programa preferido. Tu que vai trabalhar com propaganda tem mais é que desprogramar a memória do rádio do teu carro e começar a escutar AM Popular tanto quanto Fm cool com locutores que põem som por aí nas festinhas e pá.

Criar pra rádio significa continuar conversando e contando histórias boas. Mas agora tem que criar imagem com som. Hã? É, pois é.

Bom, né? Ouve o resto da campanha.

As características mais importantes para um SPOT do ponto de vista “técnico”, são:

TIMING
cuidado com a correria de vozes, remendos de última hora no texto para não “comprimir” a informação em 30 segundos.
Procure cronometrar seu SPOT depois de criado.
INTERPRETAÇÃO
Autenticidade, cuidado com vozes caricatas, o mais importante no rádio é a CREDIBILIDADE que ele estabelece com o ouvinte. Como conseqüência, está em jogo a credibilidade do cliente e da agência. Mesmo que seu SPOT conte uma história ou esteja ambientado em um tempo ou lugar fictício, é preciso que este tempo ou lugar seja produzido de forma a fazer o público “comprar a idéia”, tal qual a gente “acredita” em um filme no momento em que passa a ver uma história contada na tela.
AMBIENTES
Nenhum lugar do mundo é igual a um estúdio de rádio (ou seja, se você quer pessoas conversando na rua, lembre de usar efeitos de carros, buzinas, etc…)
PLANOS
destacar o que é mais importante na situação. (se é o efeito, se é a locução, etc…)

EXEMPLO
Confira um roteiro de SPOT e veja que tudo que criamos que não seja texto para ser lido pelos locutores, chamamos de “técnica” (ruídos, trilhas, efeitos, trechos de música, barulhinhos, sons). Baixe e ouça o spot.

MAIS CONTEÚDO
Aproveita para ouvir o PodCast do Propaganda e Marketing com o Presidente do júri de rádio no FIAP (Festival Ibero-americano de Publicidade), o CCO da JWT, Mario D´Andrea, sobre criação publicitária e SPOTs/Jingles…

• E aqui estão as propostas de briefing (EM DUPLAS!):

- Programa ÍDOLOS, agora na RECORD!
Objetivo: institucional, divulgação do programa em rádios AM e FM populares (reforçar a expressão “Agora na RECORD”.
- Promoção SPA dos Sonhos O Boticário
Briefing release-promocao-spa-dos-sonhos-o-boticario.
Objetivo: divulgar a promoção em FMs de perfil jovem, classe A/B.

Escrever, em duplas ou individualmente, um roteiro de spot de 30 segundos para um dos clientes acima.

SOBRE O TRABALHO DE HOJE
Depois de criar para o Boticário e todo mundo achar que televisão é a porta de entrada para o mundo espetaculoso do cinema, vamos colocar os pés no chão e falar sobre varejo.

Após assistir a este e outros comerciais de varejo durante a aula, você vai criar INDIVIDUALMENTE um roteiro para a Panvel, usando como briefing OS PRODUTOS E O TEMA DESSE FOLHETO AQUI EMBAIXO:

Tem um modelo de roteiro para se orientar em aqui.

Esse vídeo aí de cima é o nosso cliente de hoje.

E esse é o briefing.

Hoje falaremos/falamos detalhes sobre a escrita do “roteiro publicitário”

Isso singifica entender o que é uma SINOPSE e um ARGUMENTO.

E, além disso, entender que filmamos com as palavras.

A comparação do processo criativo de peças impressas e peças eletrônicas aqui.

As instruções básicas no momento de escrever um roteiro publicitário aqui.

Um exemplo de roteiro diferente (em forma de diálogo) aqui.

O cliente do dia, aqui.

Ah, e o trabalho? Isso tu já vai saber porque tu vem pra aula, né?

O trabalho poderá ser baixado no pastanet assim que começar a aula.

Não perca, é nesta segunda, às 19h30, na sala 3C107.

USAR O MODELO DE ANÚNCIO QUE ESTÁ NO PASTANET PARA O PROPAGANDEIRA

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2a parte: Outdoor + Anúncio de oportunidade

Hoje os assuntos da aula matam dois coelhos com um só golpe (esclarecimento: nenhum animal será machucado para esta aula). Vamos tratar de um formato: o outdoor. E também de um “tipo” de anúncio: o de oportunidade. Nem todo outdoor é um anúncio de oportunidade e nem todo o anúncio de oportunidade aparece em outdoors. Então, não façamos confusão. Mas o trabalho a ser feito hoje será a união dos dois. Tal qual Jason e Freddy um dia também se encontraram (ou o Alien com o Predador, cada um com seu filme ruim).

E o trabalho para ser feito em casa e entregue por e-mail no dia 29/09 é o seguinte:

- criar um outdoor para O Boticário. O briefing é simples: a empresa, especialista em produtos voltados para o bem-estar do público feminino (na maior parte das vezes) quer homenagear às mulheres gaúchas aproveitando a seguinte oportunidade:

Miss Brasil eleita é gaúcha

A proposta única de venda pode ser qualificada pela seguinte perspectiva:

Tradição RS no concurso.

O que deve ser entregue:

- Texto (chamada) do outdoor e descrição de imagem e/ou cores do mesmo.

- Opcional: layout.

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OS EXEMPLOS QUE MOSTREI EM AULA VIERAM DESTA APRESENTAÇÃO.

ATENÇÃO, O PPT NÃO É MEU, NÃO ME RESPONSABILIZO PELAS INFORMAÇÕES TÉCNICAS ALI PRESENTES.

Vamos LER – É CLARO – o briefing deste SEMESTRE (link abaixo).

briefing-propaganderia-2008-2

Mais informações:

Baixo índice de leitura entre universitários

Matéria Correio do Povo

Matéria O GLOBO

Artigo acadêmico sobre desempenho de leitura (EM PDF)

REGRAS INEGOCIÁVEIS:

- o anúncio é ALL-TYPE

- o anúncio é meia-página

- não é preciso layoutar e sim ter o texto, a não ser que o layout (sem deixar de ser ALL-TYPE NUNCA) seja decisivo para a compreensão.

- primeiro vem a idéia, o argumento, o assunto do anúncio. depois resolvemos como dizer, desde que respeitemos o ALL-TYPE.

QUER VER COMO AS OUTRAS TURMAS FIZERAM?